Vzdelávanie detí s ADHD

Lektorka predstaví, ako  efektívne začleniť žiakov s ADHD do triedneho kolektívu prostredníctvom úprav prostredia, reagovania na ich potreby a podporovania pozitívnej sociálnej interakcie. Získame  poznatky o individuálnych prístupoch vrátane prispôsobenia učebného tempa, metodiky a podpornej práce so žiakom na základe jeho špecifických potrieb. Zoznámime sa s vhodným spôsobom overovania vedomostí u žiakov s ADHD, ktoré zohľadňujú ich špecifiká v koncentrácii a správaní, aby bolo hodnotenie spravodlivé a motivujúce. 

Účastník získa vedomosti a praktické nástroje z oblastí dôležitých pre prácu so žiakmi, ako sú.

• Čo je to ADHD, jeho príznaky, ako sú napríklad: poruchy pozornosti, hyperaktivita a impulzivita, ktoré sú definované ako neurovývinová porucha.
• Objasnenie aké sú typické prejavy správania ako nepozornosť, impulzívnosť, hyperaktivita, kolísavá výkonnosť a ťažkosti s dodržiavaním pravidiel v školskom prostredí.
• Motivačné techniky prispôsobené pre deti s ADHD, ktoré pomáhajú zvyšovať ich zapojenie a úspechy v učení.
• Rady pre odporúčania rodičom na podporu stabilného a podporného prostredia doma, ktoré je nevyhnutné pre úspešné zvládanie príznakov ADHD. 
• Efektívna komunikácia s rodičmi detí s ADHD, vrátane výmeny informácií o správaní a pokrokoch žiaka a o spolupráci pri nastavovaní vhodných opatrení. 

Obsah školenia:

1. Charakteristika ADHD
2. Výskyt ADHD v populácii
3. Charakteristické črty správania žiakov s ADHD
4. Diagnostika žiakov s ADHD
5. Práca so žiakmi s ADHD v kolektíve
6. Individuálna práca so žiakom s ADHD
7. Overovanie vedomostí
8. Hodnotenie a klasifikácia
9. Motivácia žiakov s ADHD
10. Práca s deťmi s ADHD v domácom prostredí
11. Komunikácia s rodičmi
12. Pár slov na záver

Barbora Popracová je špeciálna pedagogička s viac ako dvadsaťročnou odbornou praxou. Ako matka dvoch detí so špeciálnymi potrebami poskytuje profesionálne doučovanie a pedagogickú podporu deťom so špeciálnymi potrebami. Jej odborná činnosť je najmä zameraná na prácu s deťmi s poruchami autistického spektra a poruchami správania. So svojimi klientmi začína spolupracovať už od ranného predškolského veku a sprevádza ich často až do dospelosti. Niekoľko rokov pôsobila na Pedagogickej fakulte Katolíckej univerzity v Ružomberku a zároveň aj ako špeciálna pedagogička na súkromnej škole Enjoy Creativity. Je autorkou viacerých odborných publikácií venovaných vzdelávaniu detí so špeciálnymi potrebami, ktoré boli publikované aj v zahraničí, kde zároveň mala možnosť tieto témy prezentovať formou odborných prednášok.