Výzvy sociálneho pedagóga

Celý kurz je navrhovaný tak, aby ste nielen získali odborné poznatky, ale aby ste ich
vedeli okamžite využiť vo svojej každodennej práci. Je určený pre sociálnych
pedagógov v školách a školských zariadeniach.

Kurz je zostavený z 10 stretnutí. Účastníci sa môžu zúčastniť a zakúpiť si
vzdelávanie v rámci inovačného vzdelávania, aktualizačného vzdelávania alebo
len zo záujmu – bez vydania osvedčenia o absolvovaní inovačného vzdelávania.

Kurz sa skladá z:

👉 10 webinárov vo forme záznamov (témy sú uvedené nižšie). Záznamy si môžete pozrieť kedykoľvek a kdekoľvek z pohodlia domova, v čase, ktorý Vám vyhovuje.

1. Edukácia, konzultácia, mentoring a osveta v práci sociálneho pedagóga
2. Prevencia, preventívna stratégia, preventívne programy, preventívne aktivity
3. Evidencia klienta, monitorig. Ako diagnostikovať klienta?
4. Podpora, multidisciplinarita. Ako rozvíjať proinkluzívne prostredie?
5. Depistážne techniky. Ako zmonitorovať situáciu v škole?
6. Ako si plánovať sociálno – pedagogickú činnosť
7. Ako viesť agendu o klientovi, resp. ako na kazuistiku žiaka
8. Ako nastaviť stratégiu prevencie
9. Ako riešiť náročné výchovné situácie
10. Poradenská činnosť sociálneho pedagóga

👉 záverečnej dištančnej úlohy, ktorú si účastník vyberie sám. Napr. kazuistika,
príklad dobrej praxe, školský projekt a podobne. Dištančná úloha sa týka len
účastníkov inovačného vzdelávania.

👉 ukončenia vzdelávania – spoločne sa pozrieme na vaše skúsenosti – čo sa
vám podarilo, aké výzvy vás ešte čakajú, a čo nové si odnášate zo svojej
profesie. Tento priestor je venovaný zdieľaniu , vzájomnej podpore a inšpirácii.

Profesia Sociálny pedagóg má v podporných tímoch svoje špecifické postavenie a
prináša nenahraditeľné benefity, akými sú napr. podpora inkluzívneho prostredia a
kultúry školy, prevencia sociálno-patologických javov, adaptácia detí so špecifickými
sociálnovýchovnými potrebami (zo segregovaných oblastí, na úteku pred vojnovými
hrozbami, s problémovým správaním), intenzívna spolupráca s rodinou a podpora
aktivít komunitného charakteru (otvorená škola). Kurz je určený predovšetkým
sociálnym pedagógom a ich zamestnávateľom v školskom prostredí. Na jednotlivých stretnutiach sa podrobnejšie venujeme dôležitým témach, ktoré pomáhajú sociálnym
pedagógom pri vytyčovaní si prioritných kompetencií na pracovisku, zorientovaní sa v procesných štandardoch, v stanovovaní si krátkodobých a dlhodobých cieľov (ročný plán, stratégia prevencie, efektívne koordinovanie tímu), ktoré účastníci môžu nadobudnúť prostredníctvom kazuistík a ukážok z videozáznamov „živých kníh“ (skúsených kolegov), nácvikom praktických aktivít (napr. vzdelávacej aktivity pre učiteľov) a získaní prehľadu o ďalších dostupných zdrojoch (projektoch, manuáloch, technikách) a možnostiach sieťovania ďalších špecialistov. Všetky uvedené témy sú v súlade s aktuálnymi štandardmi a podpornými opatreniami. Súčasťou kurzu je mentoring, koučing a supervízia.

Obsah online webinárov cez aplikáciu ZOOM:

13.1.2026
Edukácia, konzultácia, mentoring a osveta v práci sociálneho pedagóga.

Vzdelávanie je neodmysliteľná činnosť každého sociálneho pedagóga, i keď sa dokonca na túto oblasť nevzťahujú aktuálne žiadne štandardy. Poďme si preto vyskúšať, ktoré metodické stratégie sa môžu pri výkone týchto aktivít hodiť a vedieť ich využiť v bežnej pedagogickej praxi.

17.2.2026
Prevencia, preventívna stratégia, preventívne programy, preventívne aktivity.

Povieme si, čo všetko je potrebné pri výkone preventívnej činnosti rešpektovať. Ako efektívne a aktuálne vykonávať prevenciu vo všetkých jej stupňoch a brať do úvahy koncepciu prevencie. Lektorka zároveň predstaví metodickú príručku, v ktorej ako spoluautorka odporúča postupy ako aplikovať peer preventívny projekt v inkluzívnej edukácii.

10.3.2026
Poradenská činnosť sociálneho pedagóga

Poradenská činnosť predstavuje najčastejšiu z poskytovaných odborných činnosti sociálneho pedagóga. Ktoré štandardy sa k tejto činnosti vzťahujú? Ktoré know-how princípy možno využiť v dištančnom poradenstve. Na základe realizácie krátkej modelovej situácie s účastníkmi webinára bude možné prakticky preskúmať tvorbu otázok v poradenstve, najčastejšie nedostatky v poskytovaní poradenstva a osvojení si podporných postupov pri poskytovaní poradenstva v praxi sociálneho pedagóga.

Lektor: Kristína Liberčanová

Patrí k prvej generáciu sociálnych pedagógov pôsobiacich v školskej a poradenskej praxi. Je absolventkou vedeckého odboru Pedagogika FIF UK BA. V súčasnosti odovzdáva svoje skúsenosti študentom študijného programu Sociálna pedagogika a vychovávateľstvo na Pedagogickej fakulte Trnavskej univerzity v Trnave, a to najmä výučbou kurzov aplikačného charakteru (Metodika sociálno-pedagogických činností, Procesné komponenty v sociálnej pedagogike, Priebežná/Súvislá prax, Prevencia sociálno-patologických javov, Service learning v edukácii, Enviromentálna výchova, Predškolská pedagogika pre sociálnych pedagógov). Publikuje vedecké príspevky o vývoji sociálnej pedagogiky a profesijnej dráhy slovenských sociálnych pedagógov na národnej a medzinárodnej úrovni, ako i odborné príspevky či webináre pre domácu odbornú a laickú verejnosť. Je autorkou viacerých študijných publikácií zameraných najmä na peer fenomén, well-being, prevenciu, intervenciu, manažment edukačných projektov a proces v sociálnej pedagogike. Absolvovala výcviky v efektívnej primárnej prevencii (PRIMA, NOCKA), uplatňovaní princípov harm reduction vo vysokoškolskej výučbe (UMB), vzdelávanie 4kovej akadémie vnímavosti (EDUMA), využívanie artefiletiky v inkluzívnej triede (Inklucentrum), či aplikovania rozvíjajúcich a korekčných programov KUPROG. Ako i kurz koučingu v školskom prostredí (Komenského inštitút). Je zároveň absolventkou certifikovaného výcviku supervízie v sociálnej oblasti (ASSP). Zdarma poskytuje supervíziu študentom sociálnej pedagogiky (Projekt Konzorcium) a zároveň odborným zamestnancom v Národnom projekte Duševné zdravie a prevencia (VÚDPAP). V súčasnosti je frekventantkou v ďalšom vzdelávaní zameranom na arteterapiu v SOSARTe. V spolupráci s komerčnými partnermi popularizuje a poskytuje expertné služby v oblasti sociálno-pedagogických projektov, publikácií a aktívne ponúka koučing, mentoring, poradenstvo a supervíziu sociálnym pedagógom. Je pravidelnou intervízorkou na dištančnej linke špecializovanej pre deti a mladých ľudí. Žije v Ružinove, kde v súčasnosti prevádzkuje terapeutickú herňu a ateliér pod spoločným názvom hrAteliér, v ktorom poskytuje hrovú a filiálnu terapiu, artefiletické aktivity najmä pre predškolské deti z Ukrajiny a arte dielne pre dospelých a tínedžerov.

Inštrukcie:

Ak potrebujete vopred potvrdenú prihlášku od riaditeľa školy, nájdete ju na tomto odkaze. Nascenovanú prihlášku si odložte, budete ju nahrávať na virtuálne úložisko pod prihlásení do kurzu (krok Prihláška na vzdelávanie).

• termín odovzdania dištančnej úlohy je do 30 dní od skončenia vzdelávania (online webinár/e +záznamy)
• posielajte ju na mail vzdelavanie@univerzitka.sk a do predmetu uveďte názov kurzu, ku ktorému sa dištančná úloha viaže
• forma a rozsah dištančnej úlohy je zväčša 6 strán, ak nie je uvedené inak
• tu nájdete ako vyzerá úvodná strana

Po odovzdaní dištančnej úlohy Vám pošleme link – žiadosť o vydanie Osvedčenia IV. Čím skôr dištančnú úlohu odovzdáte, tým skôr môžete dostať Osvedčenie o IV.

Aby všetko prebehlo bez problémov, prihláste sa prosím na webinár aspoň 15 minút pred začatím. Návod, ako spustiť webinár nájdete v našich Často kladených otázkach. V prípade, že budete potrebovať pomoc, kontaktujte nás prosím vopred.